المملكة المغربية — وزارة التربية الوطنية مادة: اللغة العربية المستوى: الثالث ابتدائي

ورقة عمل: الفعل الصحيح في الماضي وأقسام الجملة الفعلية

مجال التراكيب والقواعد — مراجعة وترسيخ

الاسم والنسب: القسم: التاريخ:

أتذكّر مع صديقي

قرأتُ في كتابي: «شَرِبَ سَعيدٌ الحَليبَ».

في هذه الجملة ثلاث كلمات مهمة:

شَرِبَ: فِعلٌ ماضٍ، لأنّ الحدث وقع وانتهى.
سَعيدٌ: فاعِلٌ، لأنّه هو الذي قام بالفعل.
الحَليبَ: مَفعولٌ بِه، لأنّه الشيء الذي وقع عليه الفعل.

اليوم سنُراجع هذا الدرس معًا، ثم نُنجز أنشطة من السهل إلى الصعب. توفيقًا للجميع!

القاعدة في سطور

1. الفعل الصحيح في الماضي

الفعل الماضي يدلّ على حدث وقع وانتهى.

يكون الفعل صحيحًا إذا لم يكن فيه حرف من حروف العلة: ا، و، ي.

أمثلة صحيحة: كَتَبَ — شَرِبَ — لَعِبَ — فَتَحَ — رَسَمَ
ليست صحيحة (معتلّة): قالَ — وَعَدَ — باعَ

2. أقسام الجملة الفعلية

الجملة الفعلية تبدأ بفعل، وتتكوّن من:

الفعل: الحدث.
الفاعل: من قام بالفعل.
المفعول به: ما وقع عليه الفعل.

مثال: رَسَمَ التلميذُ شَجَرَةً.
الفعل: رَسَمَ — الفاعل: التلميذُ — المفعول به: شَجَرَةً

تذكير: ليس كل فعل ماضٍ يحتاج إلى مفعول به. في جملة «جَلَسَ الوَلَدُ» نجد الفعل والفاعل فقط.

1 أُحدّد الفعل الماضي الصحيح

التعليمة: ضع علامة (✓) أمام الفعل الماضي الصحيح، وعلامة (✗) أمام الفعل المعتلّ.

الرقم	الفعل	✓ أو ✗	لماذا؟
1	كَتَبَ
2	باعَ
3	لَعِبَ
4	وَعَدَ
5	فَتَحَ
6	قالَ

2 أستخرج الفعل والفاعل والمفعول به

التعليمة: اقرأ كل جملة، ثم املأ الجدول بالكلمة المناسبة.

الجملة

الفعل

الفاعل

المفعول به

شَرِبَ سَعيدٌ الحَليبَ.

رَسَمَتْ سَلْمى زَهْرَةً.

فَتَحَ الأستاذُ النّافِذَةَ.

جَلَسَ الوَلَدُ.

سؤال صغير: في الجملة الرابعة، لماذا لم نجد مفعولًا به؟

3 أُكمل الجمل بالكلمة المناسبة

التعليمة: اختر الكلمة المناسبة من الصندوق، واكتبها في المكان الفارغ.

الصندوق: كَتَبَ غَسَلَ قَرَأَ الدَّرْسَ يَدَيْهِ الرِّسالَةَ

1. التلميذُ في الدَّفترِ.

2. أَحْمَدُ بِالصّابونِ.

3. سَلْمى في الكِتابِ.

4. أَخَذَتْ فاطِمةُ مِنَ الأستاذِ.

4 أُرتّب الكلمات لأُكوّن جملة فعلية

التعليمة: رتّب الكلمات، ثم اكتب الجملة كاملة في السطر.

1. (الحَقيبةَ — حَمَلَ — عُمَرُ)

2. (الماءَ — سَقَتْ — هِنْدُ — الأَزهارَ)

3. (الوَلَدُ — في السّاحَةِ — لَعِبَ)

4. (أَكَلَ — التُّفّاحَةَ — سَعيدٌ)

5 أُصنّف الكلمات حسب وظيفتها

التعليمة: ضع كل كلمة في العمود المناسب.

الكلمات: شَرِبَ التِّلْميذُ العَصيرَ فَتَحَ البِنْتُ البابَ رَسَمَ الأستاذُ الدَّرْسَ

الفعل

الفاعل

المفعول به

6 أُحوّل الجملة من الفاعل إلى المفعول به

التعليمة: اقرأ المثال، ثم حوّل الجملة كما في المثال.

المثال: قَرَأَ سَعيدٌ القِصَّةَ. ← قَرَأَتْ سَلْمى القِصَّةَ.

1. كَتَبَ عُمَرُ الرِّسالَةَ. ←

2. غَسَلَ أَحْمَدُ يَدَيْهِ. ←

3. فَتَحَ الوَلَدُ النّافِذَةَ. ←

7 أُنتج جملًا من عندي

التعليمة: كوّن جملة فعلية صحيحة من إنشائك، مستعملًا الفعل المعطى.

1. الفعل: سَقى — الفاعل: البُسْتانِيّ — المفعول به: الأَزهارَ

2. الفعل: رَكِبَ — الفاعل: التِّلْميذُ — المفعول به: الحافِلةَ

3. كوّن جملة فعلية من عندك عن قسمك، وضع خطًّا تحت الفاعل.

8 النشاط التقويمي الختامي

التعليمة: أجب عن الأسئلة التالية بتركيز. هذه هي فرصتك لتُبيّن ما فهمته.

أ. أُكمل الفراغ بالكلمة المناسبة

1. الفعل الماضي الصحيح هو الذي لا يحتوي على حرف من حروف .

2. في جملة «شَرِبَ سَعيدٌ الحَليبَ»، الفاعل هو .

3. في جملة «فَتَحَ الأستاذُ البابَ»، المفعول به هو .

ب. أُصحّح الخطأ

1. «لَعِبَ» فعل ماضٍ معتلّ.

2. في جملة «جَلَسَ الوَلَدُ»، المفعول به هو «الوَلَدُ».

ج. أُعرب الجملة التالية

«كَتَبَتْ سَلْمى الدَّرْسَ.»

الفعل

الفاعل

المفعول به

د. أُنتج جملة فعلية كاملة

اكتب جملة فعلية فيها فعل ماضٍ صحيح، وفاعل، ومفعول به.

ملاحظة للأستاذ(ة)

التدرّج: الأنشطة 1 و2 و3 للتعرف والفهم، والأنشطة 4 و5 و6 للتطبيق، والنشاطان 7 و8 للإنتاج والتقويم.
الفروق الفردية: يمكن للمتعلمين المتعثرين إنجاز الأنشطة 1 و2 و3 فقط في الحصة الأولى، مع الاستعانة بصندوق الكلمات في النشاط 4.
التوسيع: للمتعلمين المتميزين، يُطلب إنتاج جملتين إضافيتين مع تعيين الفاعل والمفعول به.
التقويم: تُنقّط الأنشطة من 1 إلى 7 على 14 نقطة، والنشاط التقويمي على 6 نقط، بمجموع 20 نقطة.

التصحيح النموذجي

النشاط 1: تحديد الفعل الماضي الصحيح

كَتَبَ: ✓ — فعل ماضٍ صحيح، لا يحتوي على حرف علة.
باعَ: ✗ — فعل معتلّ، فيه حرف العلة «ا».
لَعِبَ: ✓ — فعل ماضٍ صحيح.
وَعَدَ: ✗ — فعل معتلّ، فيه حرف العلة «و».
فَتَحَ: ✓ — فعل ماضٍ صحيح.
قالَ: ✗ — فعل معتلّ، فيه حرف العلة «ا».

النشاط 2: استخراج الفعل والفاعل والمفعول به

الجملة	الفعل	الفاعل	المفعول به
شَرِبَ سَعيدٌ الحَليبَ.	شَرِبَ	سَعيدٌ	الحَليبَ
رَسَمَتْ سَلْمى زَهْرَةً.	رَسَمَتْ	سَلْمى	زَهْرَةً
فَتَحَ الأستاذُ النّافِذَةَ.	فَتَحَ	الأستاذُ	النّافِذَةَ
جَلَسَ الوَلَدُ.	جَلَسَ	الوَلَدُ	لا يوجد مفعول به

الجملة

الفعل

الفاعل

المفعول به

شَرِبَ سَعيدٌ الحَليبَ.

شَرِبَ

سَعيدٌ

الحَليبَ

رَسَمَتْ سَلْمى زَهْرَةً.

رَسَمَتْ

سَلْمى

زَهْرَةً

فَتَحَ الأستاذُ النّافِذَةَ.

فَتَحَ

الأستاذُ

النّافِذَةَ

جَلَسَ الوَلَدُ.

جَلَسَ

الوَلَدُ

لا يوجد مفعول به

جواب السؤال الصغير: لأنّ الفعل «جَلَسَ» لا يحتاج إلى مفعول به؛ اكتفى بالفاعل.

النشاط 3: إكمال الجمل بالكلمة المناسبة

كَتَبَ التلميذُ الدَّرْسَ في الدَّفترِ.
غَسَلَ أَحْمَدُ يَدَيْهِ بِالصّابونِ.
قَرَأَتْ سَلْمى الرِّسالَةَ في الكِتابِ. (تُقبل: قَرَأَ سَلْمى… مع التنبيه)
أَخَذَتْ فاطِمةُ الرِّسالَةَ مِنَ الأستاذِ.

ملاحظة: الكلمات المستعملة هي: كَتَبَ، غَسَلَ، قَرَأَ، الدَّرْسَ، يَدَيْهِ، الرِّسالَةَ. تُقبل كل صياغة سليمة تحترم معنى الجملة.

النشاط 4: ترتيب الكلمات

حَمَلَ عُمَرُ الحَقيبةَ.
سَقَتْ هِنْدُ الأَزهارَ الماءَ. (تُقبل: سَقَتْ هِنْدُ الماءَ الأَزهارَ)
لَعِبَ الوَلَدُ في السّاحَةِ.
أَكَلَ سَعيدٌ التُّفّاحَةَ.

النشاط 5: تصنيف الكلمات

الفعل	الفاعل	المفعول به
شَرِبَ — فَتَحَ — رَسَمَ	التِّلْميذُ — البِنْتُ — الأستاذُ	العَصيرَ — البابَ — الدَّرْسَ

الفعل

الفاعل

المفعول به

شَرِبَ — فَتَحَ — رَسَمَ

التِّلْميذُ — البِنْتُ — الأستاذُ

العَصيرَ — البابَ — الدَّرْسَ

النشاط 6: التحويل

كَتَبَتْ سَلْمى الرِّسالَةَ.
غَسَلَتْ هِنْدُ يَدَيْها. (تُقبل: غَسَلَتْ سَلْمى يَدَيْها)
فَتَحَتْ البِنْتُ النّافِذَةَ.

المطلوب تغيير الفاعل إلى فاعل مؤنث، مع تعديل الفعل بإضافة التاء.

النشاط 7: الإنتاج

سَقى البُسْتانِيُّ الأَزهارَ.
رَكِبَ التِّلْميذُ الحافِلةَ.
جواب حرّ: تُقبل كل جملة فعلية سليمة، مثل: «رَتَّبَ التَّلاميذُ القِسْمَ.» مع وضع خطّ تحت الفاعل.

النشاط 8: النشاط التقويمي الختامي

أ. إكمال الفراغ:

حروف العلة (ا، و، ي).
سَعيدٌ.
البابَ.

ب. تصحيح الخطأ:

خطأ؛ «لَعِبَ» فعل ماضٍ صحيح لأنّه لا يحتوي على حرف علة.
خطأ؛ «الوَلَدُ» فاعل، ولا يوجد في الجملة مفعول به.

ج. إعراب الجملة «كَتَبَتْ سَلْمى الدَّرْسَ»:

الفعل	الفاعل	المفعول به
كَتَبَتْ	سَلْمى	الدَّرْسَ

الفعل

الفاعل

المفعول به

كَتَبَتْ

سَلْمى

الدَّرْسَ

د. الإنتاج: جواب حرّ؛ تُقبل كل جملة فعلية تحتوي على فعل ماضٍ صحيح وفاعل ومفعول به، مثل: «فَتَحَ التِّلْميذُ الكِتابَ.»

سلم التنقيط المقترح: النشاط 1: نقطتان — النشاط 2: نقطتان — النشاط 3: نقطتان — النشاط 4: نقطتان — النشاط 5: نقطتان — النشاط 6: نقطتان — النشاط 7: نقطتان — النشاط 8: ستّ نقط. المجموع: 20 نقطة.

زهراء